A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Rita Auxiliadora de Campos Cunha, localizada na região do Mapim, em Várzea Grande, promove no próximo dia 4 de setembro uma roda de conversa dedicada a mães de alunos atípicos. O evento tem como propósito central oferecer um ambiente de escuta ativa e acolhimento para famílias que convivem com a neurodivergência ou deficiência de seus filhos.
O encontro busca estreitar os laços entre a comunidade escolar e os responsáveis, estabelecendo um espaço seguro para a troca de vivências e o compartilhamento de desafios cotidianos. A iniciativa visa coletar sugestões e necessidades que auxiliem no aprimoramento das estratégias de inclusão adotadas pela unidade de ensino.
Segundo a diretora da escola, Simone Cristina Curvo, esta é a segunda edição da atividade realizada pela instituição. Ela reforça que a ação reflete o empenho da rede municipal de ensino em consolidar práticas pedagógicas mais humanizadas, garantindo que o ambiente escolar seja um suporte efetivo para os estudantes e seus familiares.
"As questões relacionadas às pessoas com deficiência e aos estudantes neurodivergentes são tratadas com seriedade pelo município, que reconhece a importância de ouvir atentamente as famílias para compreender suas demandas e buscar soluções que contribuam para uma educação mais acolhedora e inclusiva", pontuou a diretora.
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, também endossou a importância do evento. Para a gestora, o diálogo direto com a comunidade é o caminho necessário para a construção de políticas públicas de educação que sejam, de fato, participativas e eficientes.
"Queremos que as mães atípicas saibam que suas vozes são importantes, que suas experiências são respeitadas e que estamos atentos às suas demandas. A inclusão precisa ser construída com diálogo, acolhimento e participação de todos", concluiu a secretária, destacando a relevância da escuta ativa como ferramenta de transformação escolar.
